Pelaksanaan Sistem Pengayaan Dam Pembekalan Materi Praktik Kejuruan Nasional Agar Menciptakan Output Yang Kompeten Di Program Keahlian Teknik Komputer Dan Jaringan.
Kegembiraan para siswa TKJ selepas melakukan Ujian Praktik Kejuruan Nasional diluapkan dengan Ber"selvi" ria bersama Penguji Eksternal dan Penguji Internal.
Penerimaan Peserta Didik Baru SMK Cokroaminoto Wanadadi Tahun Ajaran 2021/2022 telah dibuka di SMK Cokroaminoto Wanadadi dengan 2 Program Keahlian: Program Keahlian Teknik Bisnis Sepeda Motor (TBSM) dan Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ).
Ujian Kompetensi Kejuruan (UKK) TKJ TA 2021/2022 sebagai salah satu fungsi pembuktian kompetensi siswa program keahlian Teknik Komputer Jaringan (TKJ) SMKS Cokroaminoto Wanadadi.
Ujian Kompetensi Kejuruan (UKK) TKJ TA 2021/2022 sebagai salah satu fungsi pembuktian kompetensi siswa program keahlian Teknik Komputer Jaringan (TKJ) SMKS Cokroaminoto Wanadadi Menggunakan Standar Protap Covid19.
Bagi para siswa dan siswi kelas XII TKJ SMK Cokroaminoto Wanadadi dipersilahkan mendownload bahan materi untuk Mata Pelajaran "Sistem Keamanan Jaringan" dengan sub tema pembelajaran "Mengenal, Memahami serta Membuat Firewall" pada tautan link berikut ini :
Bagi para siswa dan siswi TKJ SMKS Cokroaminoto Wanadadi yang membutuhkan aplikasi software penunjang pembelajaran jaringan, silahkan mendownload pada link tautan yang sudah disediakan :
1. Cisco Paket Tracer Student 6.2
Bagi para siswa dan siswi kelas X TKJ SMKS Cokroaminoto Wanadadi, untuk bahan materi pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar dengan sub tema pembelajaran "Fundamental Network" bisa didownload pada tautan yg sudah disediakan dibawah ini :
Bagi para siswa dan siswi kelas XI TKJ SMKS Cokroaminoto Wanadadi, untuk Jobsheet Praktik Pelajaran Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN) dengan sub tema pembelajaran "Simulator Jaringan Packet Tracer Berlatih Membuat Desain Jaringan (TOPOLOGI) dan Type Jaringan" bisa didownload pada tautan yg sudah disediakan di bawah ini :
Bagi para siswa dan siswi kelas XI TKJ SMKS Cokroaminoto Wanadadi, untuk Jobsheet Pelajaran Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN) dengan sub tema pembelajaran "Teknik Cabling UTP/STP Straight dan Crossover" bisa didownload pada tautan yg sudah disediakan di bawah ini :
Bagi para siswa dan siswi kelas X TKJ SMKS Cokroaminoto Wanadadi, untuk bahan materi pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar dengan sub tema pembelajaran "Perangkat Keras Jaringan 2" bisa didownload pada tautan yg sudah disediakan dibawah ini :
Bagi para siswa dan siswi kelas X TKJ SMKS Cokroaminoto Wanadadi, untuk bahan materi pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar dengan sub tema pembelajaran "Perangkat Keras Jaringan 1" bisa didownload pada tautan yg sudah disediakan dibawah ini :
Bagi para siswa dan siswi kelas X TKJ SMKS Cokroaminoto Wanadadi, untuk bahan materi pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar (LAN) dengan sub tema pembelajaran"Perakitan Komputer 2" bisa didownload pada tautan yg sudah disediakan di bawah ini :
Bagi para siswa dan siswi kelas X TKJ SMKS Cokroaminoto Wanadadi, untuk bahan materi pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar (LAN) dengan sub tema pembelajaran"Perakitan Komputer 1 " bisa didownload pada tautan yg sudah disediakan di bawah ini :
Bagi para siswa dan siswi kelas XI TKJ SMKS Cokroaminoto Wanadadi, untuk bahan materi pelajaran Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN) dengan sub tema pembelajaran "Peralatan Jaringan Collison dan Broadcast Domain " bisa didownload pada tautan yg sudah disediakan di bawah ini :
Kerjakanlah soal-soal dibawah ini dengan mengisi jawaban dengan benar, proses rekam data jawaban dan kirim jawaban ditunggu Senin 6 Agustus 2018 sampai dengan pukul 13.30 WIB, apabila melebihi pukul 13.30 WIB maka data jawaban dinyatakan tidak diterima.
Catt : Utk bisa mengisi dan mengirim jawaban silahkan menggunakan alamat email (alamat email minimal mengandung nama anda sebagai identitas)
Bagi para siswa dan siswi kelas XI TKJ SMKS Cokroaminoto Wanadadi, untuk bahan materi pelajaran Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN) dengan sub tema pembelajaran "PengenalanTentang Koneksi WAN" bisa didownload pada tautan yg sudah disediakan dibawah ini :
Nama Sekolah : SMKS Cokroaminoto Wanadadi
Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN)
Durasi (Waktu) : 216 JP
Kelas/Semester : XI (Sebelas)/I (Satu) dan II (Dua)
Untuk versi lengkap dari silabus Mata Pelajaran Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN) bisa didownload pada tautan dibawah ini :
Bagi para siswa dan siswi TKJ SMK Cokroaminoto Wanadadi silahkan mendownlod bahan materi untuk Mata Pelajaran "Mengadministrasi Server dalam Jaringan" dengan sub tema "Pengertian Layanan Aplikasi Server" pada tautan link berikut ini :
Bagi para siswa dan siswi TKJ SMK Cokroaminoto Wanadadi silahkan mendownlod bahan materi untuk Mata Pelajaran "Sistem Keamanan Jaringan" pada tautan link berikut ini :
Bagi siswa dan siswi TKJ SMKS Cokroaminoto Wanadadi, Bahan Materi Mata Pelajaran "Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN)" dengan materi "Memahami Jaringan Fiber Optic", Pembelajaran tentang "Pengenalan Konsep Jaringan FTTx_AM Fiber Optic" sudah bisa di download pada tautan yang sudah disediakan dibawah ini :
Bagi siswa dan siswi TKJ SMKS Cokroaminoto Wanadadi, Bahan Materi Mata Pelajaran "Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN)" dengan materi "Memahami Jaringan Fiber Optic", Pembelajaran tentang "Cara Kerja Jaringan Fiber Optic" bisa anda saksikan pada tampilan video dibawah ini : A. Pembuatan Kabel Fiber Optic
Bagi siswa dan siswi TKJ SMKS Cokroaminoto Wanadadi, Bahan Materi Mata Pelajaran "Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN)" dengan materi "Memahami Jaringan Fiber Optic", Pembelajaran tentang "Pengenalan Material Support Jaringan Fiber Optic" sudah bisa di download pada tautan yang sudah disediakan dibawah ini :
Bagi siswa dan siswi TKJ SMKS Cokroaminoto Wanadadi, Bahan Materi Mata Pelajaran "Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN)" dengan materi "Memahami Jaringan Fiber Optic", Pembelajaran tentang "Alokasi Core Jaringan Fiber Optic" sudah bisa di download pada tautan yang sudah disediakan dibawah ini :
Bagi siswa dan siswi TKJ SMKS Cokroaminoto Wanadadi, Bahan Materi Mata Pelajaran "Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN)" dengan materi "Memahami Jaringan Fiber Optic", Pembelajaran tentang "K3LH Fiber Optic" sudah bisa di download pada tautan yang sudah disediakan dibawah ini :
Serat optik adalah saluran transmisi atau sejenis kabel yang terbuat dari kaca atau plastik yang sangat halus dan lebih kecil dari sehelai rambut, dan dapat digunakan untuk mentransmisikan sinyal cahaya dari suatu tempat ke tempat lain. Sumber cahaya yang digunakan biasanya adalah laser atau LED[1]. Kabel ini berdiameter lebih kurang 120 mikrometer.
Cahaya yang ada di dalam serat optik tidak keluar karena indeks bias dari kaca lebih besar daripada indeks bias dari udara, karena laser mempunyai spektrum yang sangat sempit. Kecepatan transmisi serat optik sangat tinggi sehingga sangat bagus digunakan sebagai saluran komunikasi.
Perkembangan teknologi serat optik saat ini, telah dapat menghasilkan pelemahan (attenuation) kurang dari 20 decibels (dB)/km. Dengan lebar jalur (bandwidth) yang besar sehingga kemampuan dalam mentransmisikan data menjadi lebih banyak dan cepat dibandingan dengan penggunaan kabel konvensional. Dengan demikian serat optik sangat cocok digunakan terutama dalam aplikasi sistem telekomunikasi[2]. Pada prinsipnya serat optik memantulkan dan membiaskan sejumlah cahaya yang merambat didalamnya.
Efisiensi dari serat optik ditentukan oleh kemurnian dari bahan penyusun gelas/kaca. Semakin murni bahan gelas, semakin sedikit cahaya yang diserap oleh serat optik.
Sejarah
Penggunaan cahaya sebagai pembawa informasi sebenarnya sudah banyak digunakan sejak zaman dahulu, baru sekitar tahun 1930-an para ilmuwan Jerman mengawali eksperimen untuk mentransmisikan cahaya melalui bahan yang bernama serat optik. Percobaan ini juga masih tergolong cukup primitif karena hasil yang dicapai tidak bisa langsung dimanfaatkan, namun harus melalui perkembangan dan penyempurnaan lebih lanjut lagi. Perkembangan selanjutnya adalah ketika para ilmuawan Inggris pada tahun 1958 mengusulkan prototipe serat optik yang sampai sekarang dipakai yaitu yang terdiri atas gelas inti yang dibungkus oleh gelas lainnya. Sekitar awal tahun 1960-an perubahan fantastis terjadi di Asia yaitu ketika para ilmuwan Jepang berhasil membuat jenis serat optik yang mampu mentransmisikan gambar.
Di lain pihak para ilmuwan selain mencoba untuk memandu cahaya melewati gelas (serat optik) namun juga mencoba untuk ”menjinakkan” cahaya. Kerja keras itupun berhasil ketika sekitar 1959 laser ditemukan. Laser beroperasi pada daerah frekuensi tampak sekitar 1014 Hertz-15 Hertz atau ratusan ribu kali frekuensi gelombang mikro.
Pada awalnya peralatan penghasil sinar laser masih serba besar dan merepotkan. Selain tidak efisien, ia baru dapat berfungsi pada suhu sangat rendah. Laser juga belum terpancar lurus. Pada kondisi cahaya sangat cerah pun, pancarannya gampang meliuk-liuk mengikuti kepadatan atmosfer. Waktu itu, sebuah pancaran laser dalam jarak 1km, bisa tiba di tujuan akhir pada banyak titik dengan simpangan jarak hingga hitungan meter.
Sekitar tahun 60-an ditemukan serat optik yang kemurniannya sangat tinggi, kurang dari 1 bagian dalam sejuta. Dalam bahasa sehari-hari artinya serat yang sangat bening dan tidak menghantar listrik ini sedemikian murninya, sehingga konon, seandainya air laut itu semurni serat optik, dengan pencahayaan cukup mata normal akan dapat menonton lalu-lalangnya penghuni dasar Samudera Pasifik.
Seperti halnya laser, serat optik pun harus melalui tahap-tahap pengembangan awal. Sebagaimana medium transmisi cahaya, ia sangat tidak efisien. Hingga tahun 1968 atau berselang dua tahun setelah serat optik pertama kali diramalkan akan menjadi pemandu cahaya, tingkat atenuasi (kehilangan)-nya masih 20dB/km. Melalui pengembangan dalam teknologi material, serat optik mengalami pemurnian, dehidran dan lain-lain. Secara perlahan tetapi pasti atenuasinya mencapai tingkat di bawah 1dB/km.
1954Charles Townes, James Gordon, dan Herbert Zeiger dari Universitas ColumbiaUSA, mengembangkan maser yaitu penguat gelombang mikro dengan pancaran terstimulasi, dimana molekul dari gasamonia memperkuat dan menghasilkan gelombang elektromagnetik. Pekerjaan ini menghabiskan waktu tiga tahun sejak ide Townes pada tahun 1951 untuk mengambil manfaat dari osilasi frekuensi tinggi molekular untuk membangkitkan gelombang dengan panjang gelombang pendek pada gelombang radio.
1958 Charles Townes dan ahli fisika Arthur Schawlow mempublikasikan penelitiannya yang menunjukan bahwa maser dapat dibuat untuk dioperasikan pada daerah infra merah dan spektrum tampak, dan menjelaskan tentang konsep laser.
1960 Laboratorium Riset Bell dan Ali Javan serta koleganya William Bennett, Jr., dan Donald Herriott menemukan sebuah pengoperasian secara berkesinambungan dari laser helium-neon.
1960 Theodore Maiman, seorang fisikawan dan insinyur elektro dari Hughes Research Laboratories, menemukan sumber laser dengan menggunakan sebuah kristal batu rubi sintesis sebagai medium.
1961 Peneliti industri Elias Snitzer dan Will Hicks mendemontrasikan sinar laser yang diarahkan melalui serat gelas yang tipis(serat optik). Inti serat gelas tersebut cukup kecil yang membuat cahaya hanya dapat melewati satu bagian saja tetapi banyak ilmuwan menyatakan bahwa serat tidak cocok untuk komunikasi karena kerugian cahaya yang terjadi karena melewati jarak yang sangat jauh.
1961 Penggunaan laser yang dihasilkan dari batu Rubi untuk keperluan medis di Charles Campbell of the Institute of Ophthalmology at Columbia-Presbyterian Medical Center dan Charles Koester of the American Optical Corporation menggunakan prototipe ruby laser photocoagulator untuk menghancurkan tumor pada retina pasien.
1962 Tiga group riset terkenal yaitu General Electric, IBM, dan MIT’s Lincoln Laboratory secara simultan mengembangkan gallium arsenide laser yang mengkonversikan energi listrk secara langsung ke dalam cahaya infra merah dan perkembangan selanjutnya digunakan untuk pengembangan CD dan DVD player serta penggunaan pencetak laser.
1963 Ahli fisika Herbert Kroemer mengajukan ide yaitu heterostructures, kombinasi dari lebih dari satu semikonduktor dalam layer-layer untuk mengurangi kebutuhan energi untuk laser dan membantu untuk dapat bekerja lebih efisien. Heterostructures ini nantinya akan digunakan pada telepon seluler dan peralatan elektronik lainnya.
1966Charles Kao dan George Hockham yang melakukan penelitian di Standard Telecommunications Laboratories Inggris mempublikasikan penelitiannya tentang kemampuan serat optik dalam mentransmisikan sinar laser yang sangat sedikit kerugiannya dengan menggunakan serat kaca yang sangat murni. Dari penemuan ini, kemudian para peneliti lebih fokus pada bagaimana cara memurnikan bahan serat kaca tersebut.
1970 Ilmuwan Corning Glass Works yaitu Donald Keck, Peter Schultz, dan Robert Maurer melaporkan penemuan serat optik yang memenuhi standar yang telah ditentukan oleh Kao dan Hockham. Gelas yang paling murni yang dibuat terdiri atas gabungan silika dalam tahap uap dan mampu mengurangi kerugian cahaya kurang dari 20 decibels per kilometer, yang selanjutnya pada 1972, tim ini menemukan gelas dengan kerugian cahaya hanya 4 decibels per kilometer. Dan juga pada tahun 1970, Morton Panish dan Izuo Hayashi dari Bell Laboratories dengan tim Ioffe Physical Institute dari Leningrad, mendemontrasikan laser semikonduktor yang dapat dioperasikan pada temperatur ruang. Kedua penemuan tersebut merupakan terobosan dalam komersialisasi penggunaan fiber optik.
1973 John MacChesney dan Paul O. Connor pada Bell Laboratories mengembangkan proses pengendapan uap kimia ke bentuk ultratransparent glass yang kemudian menghasilkan serat optik yang mempunyai kerugian sangat kecil dan diproduksi secara massal.
Proses pengendapan uap kimia untuk memodifikasi serat optik
1975 Insinyur pada Laser Diode Labs mengembangkan Laser Semikonduktor, laser komersial pertama yang dapat dioperasikan pada suhu kamar.
1977 Perusahaan telepon memulai penggunaan serat optik yang membawa lalu lintas telepon. GTE membuka jalur antara Long Beach dan Artesia, California, yang menggunakan transmisi LED. Bell Labs mendirikan sambungan yang sama pada sistem telepon di Chicago dengan jarak 1,5 mil di bawah tanah yang menghubungkan 2 switching station.
1980 Industri serat optik benar-benar sudah berkibar, sambungan serat optik telah ada di kota kota besar di Amerika, AT&T mengumumkan akan menginstal jaringan serat optik yang menghubungkan kota kota antara Boston dan Washington D.C., kemudian dua tahun kemudian MCI mengumumkan untuk melakukan hal yang sama. Raksasa-raksasa elektronik macam ITT atau STL mulai memainkan peranan dalam mendalami riset-riset serat optik.
1987 David Payne dari Universitas Southampton memperkenalkan optical amplifiers yang dikotori (dopped) oleh elemen erbium, yang mampu menaikan sinyal cahaya tanpa harus mengkonversikan terlebih dahulu ke dalam energi listrik.
1988Kabel Translantic yang pertama menggunakan serat kaca yang sangat transparan, dan hanya memerlukan repeater untuk setiap 40 mil.
1991 Emmanuel Desurvire dari Bell Laboratories serta David Payne dan P. J. Mears dari Universitas Southampton mendemontrasikan optical amplifiers yang terintegrasi dengan kabel serat optik tersebut. Dengan keuntungannya adalah dapat membawa informasi 100 kali lebih cepat daripada kabel dengan penguat elektronik (electronic amplifier).
1996 TPC-5 merupakan jenis kabel serat optik yang pertama menggunakan penguat optik. Kabel ini melewati samudera pasifik mulai dari San Luis Obispo, California, ke Guam, Hawaii, dan Miyazaki, Jepang, dan kembali ke Oregon coast dan mampu untuk menangani 320,000 panggilan telepon.
1997 Serat optik menghubungkan seluruh dunia, Link Around the Globe (FLAG) menjadi jaringan kabel terpanjang di seluruh dunia yang menyediakan infrastruktur untuk generasi internet terbaru.
Sistem Komunikasi Serat Optik (SKSO)
Berdasarkan penggunaannya maka SKSO dibagi atas beberapa generasi yaitu:
Generasi pertama (mulai 1975)
Sistem masih sederhana dan menjadi dasar bagi sistem generasi berikutnya, terdiri dari:
alat encoding: mengubah input (misal suara) menjadi sinyal listrik
transmitter: mengubah sinyal listrik menjadi sinyal gelombang, berupa LED
dengan panjang gelombang 0,87mm.
serat silika: sebagai penghantar sinyal gelombang
repeater: sebagai penguat gelombang yang melemah di perjalanan
receiver: mengubah sinyal gelombang menjadi sinyal listrik, berupa fotodetektor
alat decoding: mengubah sinyal listrik menjadi output (misal suara)
Repeater bekerja melalui beberapa tahap, mula-mula ia mengubah sinyal gelombang yang sudah melemah menjadi sinyal listrik, kemudian diperkuat dan diubah kembali menjadi sinyal gelombang. Generasi pertama ini pada tahun 1978 dapat mencapai kapasitas transmisi sebesar 10 Gb.km/s.
Generasi kedua (mulai 1981)
Untuk mengurangi efek dispersi, ukuran teras serat diperkecil agar menjadi tipe mode tunggal. Indeks bias kulit dibuat sedekat-dekatnya dengan indeks bias teras. Dengan sendirinya transmitter juga diganti dengan diode laser, panjang gelombang yang dipancarkannya 1,3mm. Dengan modifikasi ini generasi kedua mampu mencapai kapasitas transmisi 100 Gb.km/s, 10 kali lipat lebih besar daripada generasi pertama.
Generasi ketiga (mulai 1982)
Terjadi penyempurnaan pembuatan serat silika dan pembuatan chip diode laser berpanjang gelombang 1,55mm. Kemurnian bahan silika ditingkatkan sehingga transparansinya dapat dibuat untuk panjang gelombang sekitar 1,2mm sampai 1,6mm. Penyempurnaan ini meningkatkan kapasitas transmisi menjadi beberapa ratus Gb.km/s.
Generasi keempat (mulai 1984)
Dimulainya riset dan pengembangan sistem koheren, modulasinya yang dipakai bukan modulasi intensitas melainkan modulasi frekuensi, sehingga sinyal yang sudah lemah intensitasnya masih dapat dideteksi. Maka jarak yang dapat ditempuh, juga kapasitas transmisinya, ikut membesar. Pada tahun 1984 kapasitasnya sudah dapat menyamai kapasitas sistem deteksi langsung. Sayang, generasi ini terhambat perkembangannya karena teknologi peranti sumber dan deteksi modulasi frekuensi masih jauh tertinggal. Tetapi tidak dapat disangkal bahwa sistem koheren ini punya potensi untuk maju pesat pada masa-masa yang akan datang.
Generasi kelima (mulai 1989)
Pada generasi ini dikembangkan suatu penguat optik yang menggantikan fungsi repeater pada generasi-generasi sebelumnya. Sebuah penguat optik terdiri dari sebuah diode laser InGaAsP (panjang gelombang 1,48mm) dan sejumlah serat optik dengan doping erbium (Er) di terasnya. Pada saat serat ini disinari diode lasernya, atom-atom erbium di dalamnya akan tereksitasi dan membuat inversi populasi*, sehingga bila ada sinyal lemah masuk penguat dan lewat di dalam serat, atom-atom itu akan serentak mengadakan deeksitasi yang disebut emisi terangsang (stimulated emission) Einstein. Akibatnya sinyal yang sudah melemah akan diperkuat kembali oleh emisi ini dan diteruskan keluar penguat. Keunggulan penguat optik ini terhadap repeater adalah tidak terjadinya gangguan terhadap perjalanan sinyal gelombang, sinyal gelombang tidak perlu diubah jadi listrik dulu dan seterusnya seperti yang terjadi pada repeater. Dengan adanya penguat optik ini kapasitas transmisi melonjak hebat sekali. Pada awal pengembangannya hanya dicapai 400 Gb.km/s, tetapi setahun kemudian kapasitas transmisi sudah menembus harga 50 ribu Gb.km/s.
Generasi keenam
Pada tahun 1988 Linn F. Mollenauer memelopori sistem komunikasi soliton. Soliton adalah pulsa gelombang yang terdiri dari banyak komponen panjang gelombang. Komponen-komponennya memiliki panjang gelombang yang berbeda hanya sedikit, dan juga bervariasi dalam intensitasnya. Panjang soliton hanya 10-12 detik dan dapat dibagi menjadi beberapa komponen yang saling berdekatan, sehingga sinyal-sinyal yang berupa soliton merupakan informasi yang terdiri dari beberapa saluran sekaligus (wavelength division multiplexing). Eksperimen menunjukkan bahwa soliton minimal dapat membawa 5 saluran yang masing-masing membawa informasi dengan laju 5 Gb/s. Cacah saluran dapat dibuat menjadi dua kali lipat lebih banyak jika digunakan multiplexing polarisasi, karena setiap saluran memiliki dua polarisasi yang berbeda. Kapasitas transmisi yang telah diuji mencapai 35 ribu Gb.km/s.
Cara kerja sistem soliton ini adalah efek Kerr, yaitu sinar-sinar yang panjang gelombangnya sama akan merambat dengan laju yang berbeda di dalam suatu bahan jika intensitasnya melebihi suatu harga batas. Efek ini kemudian digunakan untuk menetralisir efek dispersi, sehingga soliton tidak akan melebar pada waktu sampai di receiver. Hal ini sangat menguntungkan karena tingkat kesalahan yang ditimbulkannya amat kecil bahkan dapat diabaikan. Tampak bahwa penggabungan ciri beberapa generasi teknologi serat optik akan mampu menghasilkan suatu sistem komunikasi yang mendekati ideal, yaitu yang memiliki kapasitas transmisi yang sebesar-besarnya dengan tingkat kesalahan yang sekecil-kecilnya yang jelas, dunia komunikasi abad 21 mendatang tidak dapat dihindari lagi akan dirajai oleh teknologi serat optik.
Kelebihan Serat Optik
Dalam penggunaan serat optik ini, terdapat beberapa keuntungan antara lain:
Lebar jalur besar dan kemampuan dalam membawa banyak data, dapat memuat kapasitas informasi yang sangat besar dengan kecepatan transmisi mencapai gigabit-per detik dan menghantarkan informasi jarak jauh tanpa pengulangan.
Biaya pemasangan dan pengoperasian yang rendah serta tingkat keamanan yang lebih tinggi.
Ukuran kecil dan ringan, sehingga hemat pemakaian ruang.
Pelemahan (Attenuation) cahaya sangat penting diketahui terutama dalam merancang sistem telekomunikasi serat optik itu sendiri. Pelemahan cahaya dalam serat optik adalah adanya penurunan rata-rata daya optik pada kabel serat optik, biasanya diekspresikan dalam decibel (dB) tanpa tanda negatif. Berikut ini beberapa hal yang menyumbang kepada pelemahan cahaya pada serat optik[4]:
Penyerapan (Absorption) Kehilangan cahaya yang disebabkan adanya kotoran dalam serat optik.
Penyebaran (Scattering)
Kehilangan radiasi (radiative losses)
Reliabilitas dari serat optik dapat ditentukan dengan satuan BER (Bit error rate). Salah satu ujung serat optik diberi masukan data tertentu dan ujung yang lain mengolah data itu. Dengan intensitas laser yang rendah dan dengan panjang serat mencapai beberapa km, maka akan menghasilkan kesalahan. Jumlah kesalahan persatuan waktu tersebut dinamakan BER. Dengan diketahuinya BER maka, Jumlah kesalahan pada serat optik yang sama dengan panjang yang berbeda dapat diperkirakan besarnya.
Kode warna pada kabel serat optik
Selubung luar
Dalam standarisasinya kode warna dari selubung luar (jacket) kabel serat optik jenis Patch Cord adalah sebagai berikut:
Kode warna serat optik multi-mode, yang tidak digunakan lagi
Biru
Kadang masih digunakan dalam model perancangan
Konektor
Pada kabel serat optik, sambungan ujung terminal atau disebut juga konektor, biasanya memiliki tipe standar seperti berikut:
FC (Fiber Connector): digunakan untuk kabel single mode dengan akurasi yang sangat tinggi dalam menghubungkan kabel dengan transmitter maupun receiver. Konektor ini menggunakan sistem drat ulir dengan posisi yang dapat diatur, sehingga ketika dipasangkan ke perangkat lain, akurasinya tidak akan mudah berubah.
SC (Subsciber Connector): digunakan untuk kabel single mode, dengan sistem dicabut-pasang. Konektor ini tidak terlalu mahal, simpel, dan dapat diatur secara manual serta akurasinya baik bila dipasangkan ke perangkat lain.
ST (Straight Tip): bentuknya seperti bayonet berkunci hampir mirip dengan konektor BNC. Sangat umum digunakan baik untuk kabel multi mode maupun single mode. Sangat mudah digunakan baik dipasang maupun dicabut.
Biconic: Salah satu konektor yang kali pertama muncul dalam komunikasi fiber optik. Saat ini sangat jarang digunakan.
D4: konektor ini hampir mirip dengan FC hanya berbeda ukurannya saja. Perbedaannya sekitar 2mm pada bagian ferrule-nya.
SMA: konektor ini merupakan pendahulu dari konektor ST yang sama-sama menggunakan penutup dan pelindung. Namun seiring dengan berkembangnya ST konektor, maka konektor ini sudah tidak berkembang lagi penggunaannya.
E200
Selanjutnya jenis-jenis konektor tipe kecil:
LC
SMU
SC-DC
Selain itu pada konektor tersebut biasanya menggunakan warna tertentu dengan maksud sebagai berikut:
Warna Konektor
Arti
Keterangan
Biru
Physical Contact (PC), 0°
yang paling umum digunkan untuk serat optik single-mode.
Hijau
Angle Polished (APC), 8°
sudah tidak digunakan lagi untuk serat optik multi-mode
Hitam
Physical Contact (PC), 0°
Abu-abu,
Krem
Physical Contact (PC), 0°
serat optik multi-mode
Putih
Physical Contact (PC), 0°
Merah
Penggunaan khusus
Serat Optik di Indonesia
Perkembangan serat optik di indonesia tidak lepas dari perkembangan sejarah serat optik di dunia, yang pada awalnya pertama kalinya ditemukan di Jerman pada tahun 1930-an. Pada saat itu serat optik belum dapat digunakan. Selanjutnya pada waktu hampir bersamaan pada tahun 1950-an ilmuwan Inggris dan Jepang berhasil membuat jenis serat optik yang mampu mengirimkan gambar. Saat itu serat optik berupa serat kaca yang dibungkus lagi dengan serat lain. Penelitian terus berlanjut hingga beberapa tahun berikutnya ditemukan serat optik yang memiliki kemampuan memindahkan cahaya dengan kemurnian yang tinggi. Namun demikian saat masih belum dapat dikatakan ideal. Penelitian selanjutnya adalah dengan percobaan penggunaan material sehingga di ketemukan serat optik yang memiliki kemampuan yang sangat bagus. Dan pada tahun 1980-an dimana serat optik sudah mampu mentransmisikan gelombang cahaya dengan efesien maka lomba industri serat optik dimulai.[5]
Perkembangan jaringan serat optik di indonesia tidak terlepas dari perkembangan industri telekomunikasi. Beberapa operator telekomunikasi dan penyedia jasa multimedia tercatat telah menggelar jaringan fiber optik ini yakni PT Telkom Indonesia, MNCPlay, PT Indosat, PT Excel Komindo, dan Indonesia Comnet Plus. Jaringan-jaringan ini telah mencakup beberapa pulau utama di indonesia yakni Jawa, Bali, Sumatra, Kalimantan, dan Sulawesi. Hingga saat ini, Telkom masih menjadi operator telekomunikasi yang memiliki jaringan fiber optik terpanjang di indonesia yakni mencapai 13.600 km.
Dan sejarah perkembangan serat optik di indonesia tidak lepas dari munculnya perusahaan serat optik seperti STT dan STL yang punya peranan besar dengan perkembangan serat optik indonesia selanjutnya. Tidak jelas kapan persisnya dimulai sejarah perkembangan serat optik di indonesia. namun perkembangan selanjutnya lebih mengarah pada pemmfaatan serat optik itu sendiri. Penggunaan serat optik di indonesia mengalami perkembangan pesat hal ini di sebab kan dengan serat optik, maka data yang di kirimkan lebih cepat dan akurat. Saat ini penggunaan serat optik di indonesia di antara nya adalah untuk jaringan internet,pengiriman data,telekomunikasi,perangkat pengintaian,dll.
Perusahaan penyedia jaringan serat optik indonesia saat ini ada banyak,di antara nya adalah fiber optik Telkom, MNCPlay, Biznet network dan first media. Kelebihan internet yang menggunakan serat optik dibanding nirkabel adalah koneksi lebih stabil dan pengiriman data jauh lebih cepat. Pemamfaatan serat optik indonesia sebagai alat pengiriman data biasanya di gunakan di pabrik,industri atau gedung,sehingga arus data jauh lebih lancar.
Telkom mengungkapkan hingga saat ini,peresentase kabel tembaga dan serat optik berimbang. “Sekarang posisi nya lima puluh persen kabel tembaga dan lima puluh persen kabel serat optik” ujar Dian Rahmawan, Direktur Consumer Service Telkom saat ditemui di acara Fiber to The Home (FTTH) Conference & Exhibition Asia-Pacific. Telkom mengklaim jaringan serat optiknya mengjangkau 7 juta rumah di indonesia. Dian meyakini kabel serat optik akan menjadi tumpuan layanan telekomunikasi dimasa depan. “2020 akan pakai fiber (serat optik) semua.
NAMA SEKOLAH : SMK Cokroaminoto Wanadadi MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan KELAS/SEMESTER : XII/V STANDAR KOMPETENSI : Mengadministrasi server dalam jaringan KODE : KK.17 ALOKASI WAKTU : 52 x 45 menit
Untuk versi lengkap dari "Slabus KTSP KK-17 Mengadministrai Sever dalam Jaringan Kelas XII" bisa bapak ibu guru download pada tautan dibawah ini :
Bagi siswa dan siswi kelas X TKJ SMKS Cokroaminoto Wanadadi, untuk bahan materi Mata Pelajaran "Jaringan Dasar 2" Semester 2 Kurikulum 2013 dapat didownload pada link tautan yang sudah disediakan :
Bagi siswa dan siswi kelas X TKJ SMKS Cokroaminoto Wanadadi, untuk bahan materi Mata Pelajaran "Jaringan Dasar 1" Semester 1 Kurikulum 2013 dapat didownload pada link tautan yang sudah disediakan :
Bagi siswa dan siswi kelas X TKJ SMKS Cokroaminoto Wanadadi, untuk bahan materi Mata Pelajaran "Simulasi Digital 2" Semester 1 Kurikulum 2013 dapat didownload pada link tautan yang sudah disediakan :
Bagi siswa dan siswi kelas X TKJ SMKS Cokroaminoto Wanadadi, untuk bahan materi Mata Pelajaran "Simulasi Digital 1" Semester 1 Kurikulum 2013 dapat didownload pada link tautan yang sudah disediakan :
Bagi siswa dan siswi TKJ SMKS Cokroaminoto Wanadadi, untuk jobsheet praktikum Mata Pelajaran Melakukan Instalasi Sistem Operasi Jaringan Berbasis GUI dan CLI dengan beban praktik "Berlatih Melakukan Instalasi Sistem Operasi dengan Oracle Virtual Box", sudah bisa di download pada tautan yang sudah disediakan dibawah ini :
Bagi siswa dan siswi TKJ SMKS Cokroaminoto Wanadadi, untuk jobsheet praktikum Mata Pelajaran Mengadministrasi Server dalam Jaringan dengan beban praktik "Membuat dan Mengkonfigurasi Mail Server dan Web Mail", sudah bisa di download pada tautan yang sudah disediakan dibawah ini :
Bagi siswa dan siswi TKJ SMKS Cokroaminoto Wanadadi, untuk jobsheet praktikum Mata Pelajaran Mengadministrasi Server dalam Jaringan dengan beban praktik "Membuat dan Mengkonfigurasi Web Server dan Database Server", sudah bisa di download pada tautan yang sudah disediakan dibawah ini :
Bagi siswa dan siswi TKJ SMKS Cokroaminoto Wanadadi, untuk jobsheet praktikum Mata Pelajaran Mengadministrasi Server dalam Jaringan dengan beban praktik "Membuat dan Mengkonfigurasi Remote Access/Secure Shell (SSH) Server", sudah bisa di download pada tautan yang sudah disediakan dibawah ini :
Bagi siswa dan siswi TKJ SMKS Cokroaminoto Wanadadi, untuk jobsheet praktikum Mata Pelajaran Mengadministrasi Server dalam Jaringan dengan beban praktik "Membuat dan Mengkonfigurasi SWAT (Samba Web Administration Tool)", sudah bisa di download pada tautan yang sudah disediakan dibawah ini :
Bagi siswa dan siswi TKJ SMKS Cokroaminoto Wanadadi, untuk jobsheet praktikum Mata Pelajaran Mengadministrasi Server dalam Jaringan dengan beban praktik "Menginstalasi dan Konfigurasi Print Server(CUPSYS)", sudah bisa di download pada tautan yang sudah disediakan dibawah ini :
Bagi siswa dan siswi TKJ SMKS Cokroaminoto Wanadadi, untuk jobsheet praktikum Mata Pelajaran Mengadministrasi Server dalam Jaringan dengan beban praktik "Membuat dan Mengkonfigurasi File Transfer Protocol/FTP Server", sudah bisa di download pada tautan yang sudah disediakan dibawah ini :
Bagi para siswa dan siswi TKJ SMKS Cokroaminoto Wanadadi, untuk materi serta jobsheet Praktik Instalasi dan konfigurasi Mikrotik OS Secara Virtual dapat diunduh pada tautan link berikut ini :
Bagi siswa dan siswi kelas XI TKJ SMKS Cokroaminoto Wanadadi, untuk bahan materi Mata Pelajaran "Administrasi Sistem Jaringan" Semester 1 Kurikulum 2013 dapat didownload pada link tautan yang sudah disediakan :
Bagi siswa dan siswi kelas XI TKJ SMKS Cokroaminoto Wanadadi, untuk bahan materi Mata Pelajaran "Administrasi Sistem Jaringan" Kurikulum 2013 dapat mendownload pada link tautan yang sudah disediakan :
“Repot kalo harus bw CD SO banyak-banyak”+”Belum
ditambah kalo pake erorr,,,,and dah kurang gaul kalo nginstal SO pake ODD (CD/DVD
ROM)”….”Emangnya media instalasi SO jaman sekarang cuman ODD,,,hehehehehe”,
mari kita mulai misinya….
Ok untuk tutorial ini pertama perlu kita siapkan
bahan-bahannya dan materialnya terlebih dahulu,,,seperti ini nih :
ØUntuk
bahan kita perlu :
1.Flasdisk
(UFD) minimal 4 Gb,,,lebih besar lebih baik,,,
2.Bootable
SO Windows XP (disaranin pake yang ada SP3 nya lah+aktivasinya (kalo ada)/(boleh
dalam bentuk cd/dvd atau Iso/img)
3.Bootable
SO Windows 7 (boleh 32 bit ataupun yang 64 bit bro…and jangan lupa aktivasinya)/(boleh
dalam bentuk cd/dvd atau Iso/img)
4.Bootable
Hirens v.10 atau lebih tinggi bro,,,(soalnya kalo yang masih rendah kadang
belum support SATA),,,fungsi Hirens ini banyak bro!!!,,,bs sebagai tools
repair,,,rata-rata teknisi pasti punya hirens,,,,tapi orang lain juga boleh
kok,,,,heheheheheheh….
ØTools
Soft Aplikasi yang kita perlukan dalam proses pembuatannya :
1.Ultra
Iso v.9.0 (fungsi ultra iso sbg virtualisasi cd bootable Win XP dan Win 7
daripada kita repot mengestrak dalam folder)
2.USB
Multiboot v.10 (fungsi sebagai proses integrasi pembuatan multi bootable)
3.Grup4dos
(kalo fungsinya juga sebagai bootable linux ,,,,kalo gak salah,,,hahahahah)
4.Notepad
++ / Notepad biasa bolehlah….
Untuk kelanjutan dari tutorial ini dapat anda download pada link tautan dibawah ini :
Bagi siswa dan siswi TKJ SMKS Cokroaminoto Wanadadi, untuk jobsheet praktikum Mata Pelajaran Mengadministrasi Server dalam Jaringan dengan beban praktik "Membuat dan Mengkonfigurasi Ip Address, Virtual Ip Address dan Domain Name Server (DNS)", sudah bisa di download pada tautan yang sudah disediakan dibawah ini :
Workshop Model Pengembangan Kurikulum SMK Berbasis Industri
Pentingnya penyediaan sumberdaya manusia (SDM) yang terampil diwujudkan pemerintah melalui kebijakan peningkatan mutu pendidikan kejuruan yang memberi perhatian pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Pengembangan SMK saat ini mulai bergerak dari orientasi pasar tenaga kerja lokal kepada pasar tenaga kerja ASEAN menyambut masyarakat ekonomi ASEAN (MEA), serta mempersiapkan para lulusan dengan pembekalan karakter kewirausahaan (entrepreneurship). Penerapan teaching factory di SMK merupakan wujud dari salah satu upaya Direktorat Pembinaan SMK untuk lebih mempererat kerjasama atau sinergi antara SMK dengan industri.
Untuk Materi Workshop Model Pengembangan Kurikulum Pembelajaran SMK Berbasis Industri "Teaching Factory" , bapak dan ibu guru bisa mendownloadnya pada link tautan yang telah disediakan dibawah ini :
Bagi siswa dan siswi TKJ SMKS Cokroaminoto Wanadadi, untuk jobsheet praktikum Mata Pelajaran Mengadministrasi Server dalam Jaringan dengan beban praktik "Membuat dan Mengkonfigurasi File Server/Samba Server", sudah bisa di download pada tautan yang sudah disediakan dibawah ini :
Bagi bapak dan ibu guru yang berminat untuk mengetahui dan mendapatkan Materi Sertifikasi Profesi Klaster LAN Enginering sebagai bahan referensi ataupun sebagai bahan perbandingan dan pembelajaran dapat mendownload pada link tautan dibawah ini :
Berikut ini adalah Bahan Materi UKG-SIMPKB-GPO Mata Pelajaran Teknik Komputer dan Jaringan, Bagi bapak dan ibu guru yang membutuhkan materi ini silahkan mendownload materi tersebut pada tautan link yang telah disediakan.
Bagi para siswa dan siswi TKJ SMKS Cokroaminoto Wanadadi silahkan mendownload Materi Pengetahuan Teknik Wireless sebagai bahan referensi panduan, untuk link download sudah disediakan dibawah ini :
1 short beep System is OK 2 short beeps POST Error - error code shown on screen No beep Power supply or system board problem Continuous beep Power supply, system board, or keyboard problem Repeating short beeps Power supply or system board problem 1 long, 1 short beep System board problem 1 long, 2 short beeps Display adapter problem (MDA, CGA) 1 long, 3 short beeps Display adapter problem (EGA) 3 long beeps 3270 keyboard card
IBM POST Diagnostic Code Descriptions Code Description :
100 - 199 System Board 200 - 299 Memory 300 - 399 Keyboard 400 - 499 Monochrome Display 500 - 599 Colour/Graphics Display 600 - 699 Floppy-disk drive and/or Adapter 700 - 799 Math Coprocessor 900 - 999 Parallel Printer Port 1000 - 1099 Alternate Printer Adapter 1100 - 1299 Asynchronous Communication Device, Adapter, or Port 1300 - 1399 Game Port 1400 - 1499 Colour/Graphics Printer 1500 - 1599 Synchronous Communication Device, Adapter, or Port 1700 - 1799 Hard Drive and/or Adapter 1800 - 1899 Expansion Unit (XT) 2000 - 2199 Bisynchronous Communication Adapter 2400 - 2599 EGA system-board Video (MCA) 3000 - 3199 LAN Adapter 4800 - 4999 Internal Modem 7000 - 7099 Phoenix BIOS Chips 7300 - 7399 3.5" Disk Drive 8900 - 8999 MIDI Adapter 11200 - 11299 SCSI Adapter 21000 - 21099 SCSI Fixed Disk and Controller 21500 - 21599 SCSI CD-ROM System
AMI BIOS Beep Codes
Code Description :
1 Short Beep System OK 2 Short Beeps Parity error in the first 64 KB of memory 3 Short Beeps Memory failure in the first 64 KB 4 Short Beeps Memory failure in the first 64 KB Operational of memory or Timer 1 on the motherboard is not functioning 5 Short Beeps The CPU on the motherboard generated an error 6 Short Beeps The keyboard controller may be bad. The BIOS cannot switch to protected mode 7 Short Beeps The CPU generated an exception interrupt 8 Short Beeps The system video adapter is either missing, or its memory is faulty 9 Short Beeps The ROM checksum value does not match the value encoded in the BIOS 10 Short Beeps The shutdown register for CMOS RAM failed 11 Short Beeps The external cache is faulty 1 Long, 3 Short Beeps Memory Problems 1 Long, 8 Short Beeps Video Card Problems
Phoenix BIOS Beep Codes Note - Phoenix BIOS emits three sets of beeps, separated by a brief pause.
Code Description :
1-1-3 CMOS read/write failure 1-1-4 ROM BIOS checksum error 1-2-1 Programmable interval timer failure 1-2-2 DMA initialisation failure 1-2-3 DMA page register read/write failure 1-3-1 RAM refresh verification failure 1-3-3 First 64k RAM chip or data line failure 1-3-4 First 64k RAM odd/even logic failure 1-4-1 Address line failure first 64k RAM 1-4-2 Parity failure first 64k RAM 2-_-_ Faulty Memory 3-1-_ Faulty Motherboard 3-2-4 Keyboard controller Test failure 3-3-4 Screen initialisation failure 3-4-1 Screen retrace test failure 3-4-2 Search for video ROM in progress 4-2-1 Timer tick interrupt in progress or failure 4-2-2 Shutdown test in progress or failure 4-2-3 Gate A20 failure 4-2-4 Unexpected interrupt in protected mode 4-3-1 RAM test in progress or failure>ffffh 4-3-2 Faulty Motherboard 4-3-3 Interval timer channel 2 test or failure 4-3-4 Time of Day clock test failure 4-4-1 Serial port test or failure 4-4-2 Parallel port test or failure 4-4-3 Math coprocessor test or failure Low 1-1-2 System Board select failure Low 1-1-3 Extended CMOS R
