Pelaksanaan Pembekalan Pengayaan Ujian Kompetensi Keahlian

Pelaksanaan Sistem Pengayaan Dam Pembekalan Materi Praktik Kejuruan Nasional Agar Menciptakan Output Yang Kompeten Di Program Keahlian Teknik Komputer Dan Jaringan.

Foto Bersama Penguji Eksternal dan Para Instruktur TKJ

Kegembiraan para siswa TKJ selepas melakukan Ujian Praktik Kejuruan Nasional diluapkan dengan Ber"selvi" ria bersama Penguji Eksternal dan Penguji Internal.

Penerimaan Peserta Didik Baru SMK Cokroaminoto Wanadadi Tahun Ajaran 2021/2022.

Penerimaan Peserta Didik Baru SMK Cokroaminoto Wanadadi Tahun Ajaran 2021/2022 telah dibuka di SMK Cokroaminoto Wanadadi dengan 2 Program Keahlian: Program Keahlian Teknik Bisnis Sepeda Motor (TBSM) dan Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ).

"Membuktikan Kompetensi",,,Ujian Kompetensi Kejuruan Tahun Ajaran 2021/2022.

Ujian Kompetensi Kejuruan (UKK) TKJ TA 2021/2022 sebagai salah satu fungsi pembuktian kompetensi siswa program keahlian Teknik Komputer Jaringan (TKJ) SMKS Cokroaminoto Wanadadi.

"ANDA BISA,,,SMK HEBAT",,,Foto Bersama Penguji Ujian Kompetensi Kejuruan Tahun Ajaran 2021/2022 Sesuai Protap Covid19.

Ujian Kompetensi Kejuruan (UKK) TKJ TA 2021/2022 sebagai salah satu fungsi pembuktian kompetensi siswa program keahlian Teknik Komputer Jaringan (TKJ) SMKS Cokroaminoto Wanadadi Menggunakan Standar Protap Covid19.

Tampilkan postingan dengan label RPP KTSP. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label RPP KTSP. Tampilkan semua postingan

Senin, 09 Juli 2018

RPP Mulok Teknik Wireless/Hotspot Kelas XII Semester II

By No comments
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Nama Sekolah       : SMK Cokroaminoto Wanadadi
Program Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran     : Muatan Lokal Produktif
Kelas / Semester    : XII / VI
Pertemuan             : 6 s/d 12
Alokasi Waktu      : 2 jam x 8 pertemuan
Kode Mata Diklat : TMP 3
    

A. Standar Kompetensi 

     Teknik wireless dan hotspot

B. Kompetensi dasar 
  • Menginstal dan mengkonfigurasi perangkat wireless/access point, modem dan antena. 
  • Menguji hasil instalasi dan konfigurasi perangkat wireless/access point, modem dan antena.
C. Indikator
  • Perangkat dengan fitur yang tepat dipilih berdasarkan kebutuhan teknis.
  • Kabel, konektor dan perangkat lain dipilih berdasarkan kebutuhan jaringan dan spesifikasi perangkat.
  • Perangkat dipasang sesuai dengan petunjuk.
  • Sistem komputer dikonfigurasi untuk dapat berinteraksi dengan perangkat jaringan nirkabel.
  • Rencana pengujian ditetapkan berdasarkan standar pengujian yang berlaku.
  • Penyesuaian jaringan dilakukan sesuai dengan hasil pengujian.
Untuk lebih lengkapnya silahkan download link tautan yang ada dibawah ini :

RPP TKJ Kelas XII Mulok Teknik Wireless/Hotspot


Read More

RPP Mulok Teknik Wireless/Hotspot Kelas XII Semester 1

By No comments
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Nama Sekolah       : SMK Cokroaminoto Wanadadi
Program Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran     : Muatan Lokal Produktif
Kelas / Semester    : XII / V dan VI
Pertemuan             : 1 s/d 6
Alokasi Waktu      : 2 jam x 6 pertemuan
Kode Mata Diklat : TMP 3
    
A.  Standar Kompetensi
Teknik wireless dan hotspot

B. Kompetensi dasar 

Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi perangkat wireless router / access point

C. Indikator
  • Kebutuhan detail dari perangkat ditetapkan sesuai dengan kebutuhan jaringan saat ini dan masa depan.
  • Kapasitas jaringan saat ini dan masa yang akan datang ditetapkan sesuai dengan kebutuhan jumlah pengguna saat ini dan masa yang akan datang.
  • Teknologi data link layer ditetapkan sesuai dengan kebutuhan pengguna saat ini dan masa depan.
  • Kebutuhan sekuriti dan manajemen jaringan ditetapkan sesuai dengan kebutuhan pengguna saat ini dan masa yang akan datang.
  • Kebutuhan detail dari perangkat ditetapkan sesuai dengan kebutuhan jaringan saat ini dan masa yang akan datang. Kapasitas jaringan saat ini dan masa yang akan datang ditetapkan sesuai dengan kebutuhan jumlah pengguna saat ini dan masa yang akan datang.
  • Teknologi data link layer ditetapkan sesuai dengan kebutuhan pengguna saat ini dan masa yang akan datang.
Untuk lebih lengkapnya silahkan download link tautan dibawah ini :
RPP Kelas XII Teknik Wireless/Hotspot

Read More

Minggu, 01 Juli 2018

RPP Mapel Melakukan Instalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN)

By No comments
RPP KTSP TKJ

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Nama Sekolah       : SMK Cokroaminoto Wanadadi
Program Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran     : Kompetensi Kejuruan TKJ
Kelas / Semester    : XI / III
Pertemuan             : 5-7
Alokasi Waktu      : 30 x 45 menit
Kode Mata Diklat : KK.09


Standar Kompetensi    
Melakukan  instalasi perangkat jaringan lokal (LAN)
Kompetensi Dasar
Membuat disain awal jaringan
Indikator
1.  Persyaratan klien pengguna ditinjau ulang dan persyaratan jaringan LAN diidentifikasi.
2.      Diagram jaringan fisik LAN dikembangkan  sesuai persyaratan pengguna
3.      Tipe-tipe terminal dan penempatannya, prosesor-prosesor, protokol yang diperlukan dan arsitektur jaringan LAN ditentukan berdasarkan spesifikasi teknik dan persyaratan pengguna
A. Tujuan Pembelajaran
a.       Siswa memahami peryaratan segmen klient jaringan
b.      Siswa dapat Memilih peralatan/ komponen jaringan  secara teliti
c.  Siswa dapat Mengidentifikasi  jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical)
d.    Siswa dapat Membuat topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi
e.       Siswa dapat Menguraikan tipe-tipe terminal dan penempatannya

B. Materi Pembelajaran
a.       Persyaratan segmen klient jaringan
b.      Jenis perangkat LAN dan perluasannya
c.       Fungsi perangkat LAN dan perluasannya
d.      Topologi Jaringan
e.       Persyaratan keselamatan kerja

C. Metode Pembelajaran
a.       Penugasan dengan pembagian kelompok pratik
b.      Penilaian dengan pengamatan
c.       Tugas kirim melalui email

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Ke
Indokator
Langkah – langkah Pembelajaran
Waktu
Aspek PBKB & Kewirausahaan yang dikembangkan
1
1.     Persyaratan klien pengguna ditinjau ulang dan persyaratan jaringan LAN diidentifikasi.
Kegiatan Pendahuluan
1.   Apresiasi
·      Berdoa bersama
·      Guru mengecek kehadiran siswa dan memberikan pembinaan
·      Guru menyampaikan indikator pembelajaran pada pertemuan hari ini
·      Guru menjelaskan tentang strategi pembelajaran serta cara penilaian yang akan dilakukan terkait dengan kompetensi yang dipelajari

1.   Relegius
2. Disiplin
3. Jujur
4. Tanggung jawab
5. Demokrasi
2.   Motivasi Guru
·      Guru memberikan ilustrasi tentang, membuat disain awal jaringan

1. Mandiri
2. Kerja keras
Kegiatan Inti
1.      Eksplorasi
·         Guru Menjelaskan materi pelajaran instalasi perangkat jaringan.
·         Guru menerangkan komponen-komponen Perangkat jaringan
·         Guru menerangkan instalasi perangkat jaringan sesuai dengan kebutuhan LAN


1. Religius
2. Gemar membaca
3. Rasa ingin tahu
4. Demokratis
5. Kreatif
2.      Elaborasi
·      Peserta didik melakukan diskusi secara kelompok membahas tentang :
·      Kelompok 1.  Membahas tentang Identifikasi kebutuhan LAN
·      Kelompok 2. Membahas cara kerja Perangkat jaringan
·      Secara bergiliran masing–masing mempresentasikan hasil diskusinya.
·      Siswa yang lain menanggapi dan membahasnya.
·      Guru sebagai fasilitator dan memandu jalannya diskusi.

1.  Religius
2. Gemar membaca
3. Rasa ingin tahu
4. Tanggung jawab
5. Disiplin
6. Kreatif
7. Kerja sama
8.Menghargai prestasi
9. Demokrasi
3.      Konfirmasi
·      Guru meminta kepada siswa untuk melakukan refleksi tentang pengetahuan baru apa yang telah diperoleh selama proses pembelajaran.
·      Guru bersama siswa menyimpulkan hasil diskusi.

1. Kreatif
2. Mandiri
3. Disiplin
4. Tanggung Jawab
Penutup
·         Guru melakukan pos test untuk menggukur sejauh mana proses pembelajaran telah terlaksana.
·         Peserta didik memperhatikan penjelasan guru untu pembahasan minggu berikutnya

1.  Kreatif
2.  Kerja keras
3.  Disiplin
4.  Madiri
5.  Jujur
6.  Tanggung jawab
2
2. Diagram jaringan fisik LAN dikembangkan  sesuai persyaratan pengguna
Kegiatan Pendahuluan
1.      Apresiasi
·      Berdoa bersama
·      Guru mengecek kehadiran siswa dan memberikan pembinaan
·      Guru menyampaikan indikator pembelajaran pada pertemuan hari ini
·      Guru menjelaskan tentang strategi pembelajaran serta cara penilaian yang akan dilakukan terkait dengan kompetensi yang dipelajari

·      Relegius
·      Disiplin
·      Jujur
·      Tanggung jawab
·      Demokrasi
2.      Motivasi
·         Guru memberikan ilustrasi tentang kebutuhan sumberdaya LAN, desanin LAN. Untuk memotivasi siswa.

·      Relegius
·      Disiplin
·      Jujur
·      Tanggung jawab
·      Demokrasi
Kegiatan Inti
1.  Eksplorasi
·         Guru Menjelaskan materi pelajaran instalasi perangkat jaringan.
·         Guru menerangkan komponen-komponen Perangkat jaringan
·         Guru menerangkan instalasi perangkat jaringan sesuai dengan kebutuhan LAN

·         Relegius
·         Disiplin
·         Jujur
·         Tanggung jawab
·         Demokrasi
2.  Elaborasi
·      Peserta didik melakukan diskusi secara kelompok membahas tentang :
·      Kelompok 1.  Membahas tentang Identifikasi kebutuhan LAN
·      Kelompok 2. Membahas cara kerja Perangkat jaringan
·      Secara bergiliran masing–masing mempresentasikan hasil diskusinya.
·      Siswa yang lain menanggapi dan membahasnya.
·      Guru sebagai fasilitator dan memandu jalannya diskusi.

·         Relegius
·         Gemar membaca
·         Rasa inggintahu
·         Tanggung jawab
·         Disiplin
·         Kreatif
·         Kerja sama
·         Menghargai prestasi
·         Demokrasi
·         Toleransi
3.  Konfirmasi
·      Guru meminta kepada siswa untuk melakukan refleksi tentang pengetahuan baru apa yang telah diperoleh selama proses pembelajaran.
·      Guru bersama siswa menyimpulkan hasil diskusi.

·         Kreatif
·         Mandiri
·         Disiplin
·         Tanggung Jawab
Penutup
-Guru meminta kepada beberapa siswa untuk melakukan refleksi tentang pengetahuan baru apa yang telah diperoleh selama proses  pembelajaran
-Guru melakukan postest

1. Kreatif
2. Kerja keras
3. Disiplin
4. Madiri
5. Jujur
6. Tanggung jawab
3
3.       Tipe-tipe terminal dan penempatannya, prosesor-prosesor, protokol yang diperlukan dan arsitektur jaringan LAN ditentukan berdasarkan spesifikasi teknik dan persyaratan pengguna`
Kegiatan Pendahuluan
1.      Apresiasi
·      Berdoa bersama
·      Guru mengecek kehadiran siswa dan memberikan pembinaan
·      Guru menyampaikan indikator pembelajaran pada pertemuan hari ini
·      Guru menjelaskan tentang strategi pembelajaran serta cara penilaian yang akan dilakukan terkait dengan kompetensi yang dipelajari

·      Relegius
·      Disiplin
·      Jujur
·      Tanggung jawab
·      Demokrasi
2.      Motivasi
·         Guru memberikan ilustrasi tentang kebutuhan sumberdaya LAN, desanin LAN. Untuk memotivasi siswa.

·      Relegius
·      Disiplin
·      Jujur
·      Tanggung jawab
·      Demokrasi
Kegiatan Inti
1.  Eksplorasi
·         Guru Menjelaskan materi pelajaran instalasi perangkat jaringan.
·         Guru menerangkan komponen-komponen Perangkat jaringan
·         Guru menerangkan instalasi perangkat jaringan sesuai dengan kebutuhan LAN

·         Relegius
·         Disiplin
·         Jujur
·         Tanggung jawab
·         Demokrasi
2.  Elaborasi
·      Peserta didik melakukan diskusi secara kelompok membahas tentang :
·      Kelompok 1.  Membahas tentang Identifikasi kebutuhan LAN
·      Kelompok 2. Membahas cara kerja Perangkat jaringan
·      Secara bergiliran masing–masing mempresentasikan hasil diskusinya.
·      Siswa yang lain menanggapi dan membahasnya.
·      Guru sebagai fasilitator dan memandu jalannya diskusi.

·         Relegius
·         Gemar membaca
·         Rasa inggintahu
·         Tanggung jawab
·         Disiplin
·         Kreatif
·         Kerja sama
·         Menghargai prestasi
·         Demokrasi
·         Toleransi
3.  Konfirmasi
·      Guru meminta kepada siswa untuk melakukan refleksi tentang pengetahuan baru apa yang telah diperoleh selama proses pembelajaran.
·      Guru bersama siswa menyimpulkan hasil diskusi.

·         Kreatif
·         Mandiri
·         Disiplin
·         Tanggung Jawab
Penutup
·         Guru meminta kepada beberapa siswa untuk melakukan refleksi tentang pengetahuan baru apa yang telah diperoleh selama proses  pembelajaran
·         Guru melakukan postest

1. Kreatif
2. Kerja keras
3. Disiplin
4. Madiri
5. Jujur
6. Tanggung jawab
           
E. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar
            1. Alat/Bahan             : 1. PC
                                                  2. CD Instalasi sistem operasi
                                                  3. toolset.
                                                  4. Kabel UTP
                                                  5. Konektor RJ 45

            2. Sumber Belajar     : 1. Buku Manual Jaringan Komputer, Internet, Toolkit
                                                   2. Internet

F. Penilaian :
            Penilaian dilakukan selama proses

No
Ranah Penilaian
Indikator yang diukur
Aspek yang dinilai
Penilaian
Skor nilai
Ket
Teknik penilaian
Bentuk instrumen
1
Kognitif (kemampuan berpikir)
1,2,3,4
1.    Ingatan
2.    Pemahama
3.    Penerapan
4.    Analisis
1.   Tes tulis
2.   Tugas Rkm
1. Soal Essay
2. Rangkuman hasil diskusi kelompok
30
Perorangan
2
Afektif
(sikap)
1,2,3,4
Penilaian proses
Pengamatan
1. Lembar Pengamatan
20

3
Psikomotorik
(keterampilan )
4

Keterampilan
1. Unjuk kerja
1. Jobsheet
2. Laporan Praktik
3. Lembar Penilaian
50

Jumlah
100





Instrumen
1. Penilaian Kognitif
Soal Essay

1. Apa yang dimaksut dengan jaringan broadcast
2. Sebutkan dan jelaskan Jenis-jenis jaringan!!
3. Sebutkan manfaat jaringan bagi perusahaan dan umum !
4. Apa yang disebut dengan jaringan point-to-point

2. Penilaian Afektif
            Lembar Pengamatan Proses
           
No
Nama Siswa
NIS
Aspek Yang Dinilai
Nilai Rata-rata
Nilai Akhir
Kerja Sama
Perhatian
Partisipasi
Cara menyampaikan pendapat
Keingintahuan
1









2









3









4









5









6









7









8









9









10









11









12









13









14









15









16









17









18









19









20









21









22









23









24









25









26









27









28









29









30









31









32









33









34









35









36









37









3. Penilaian Psikomotorik
            Lembar Pengamatan Praktik
           
No
Nama Siswa
NIS
Aspek Yang Dinilai
Nilai Rata-rata
Nilai Akhir






1











2











3











4











5











6











7











8











9











10











11











12











13











14











15











16











17











18











19











20











21











22











23











24











25











26











27











28











29











30











31











32











33











34











35











36











37











KRITERIA KELULUSAN

Aspek
Skor (0-10)
Bobot
Nilai
Keterangan
Kognitif

20

Syarat kelulusan, nilai minimal 75 dengan nilai setiap aspek, minimal 75
Afektif

20

Psikomotorik

50

Nilai Akhir


NILAI KELULUSAN

No
Nama

Aspek Penilaian
Total / Nilai
Kognitif
20%
Afektif
20%
Psikomotorik
50%
1






2






3






4






5






6






7






8






9






10






11






12






13






14






15






16






17






18






19






20






21






22






23






24






25






26






27






28






29






30






31






32






33






34






35






36






337







Wanadadi,                          2016

Waka Bidang Kurikulum                                            Guru Mata Pelajaran  




Agung Efianto, S.Pd.T                                               Aries Zam Zam 
Read More

Followers